چونه ریاضی بخوانیم؟-قسمت دوم

کار کلاسی: وقت خود را در کلاس درس چگونه بگذارنید.

1. آماده باشید. چند دقیق قبل از شروع کلاس، در مورد اینکه اخیرا روی چه چیزی کار کرده اید فکر کنید.
2. تمام چیزهای را که لازم است، کتاب، مداد یا خودکار، دفتر تکالیف و ... به همراه داشته باشید.
3. تکالیفی را که برایتان تعیین می شود بلافاصله و با دقت یادداشت کنید
4. تمرکز کنید. اگر شما جزوه کسانی هستید که ذهنشان تمایل به انحراف به مسائل غیر مرتبط دارد، تلاش  زیادی باید بکنید تا بتوانید مهارت، تمرکز کردن روی موضوع خاصی، را بدست آورید.
5. هر وقت که مطلبی را متوجه نمی شوید آنرا بپرسید.
6. به سوالاتی که بقیه می پرسند و به پاسخهای آنها گوش کنید. وقتی یکی از همکلاسیهایتان سوالی می پرسد، سعی کنید در ذهن خود به آن جواب دهید.
7. در بحثهای کلاسی شرکت کنید. 8. در زمان نامناسب ننویسید. وقتی یادداشت بر می دارید، مطمئن شوید که حین نوشتن مطلبی را که توضیح داده می شود، از دست نمی دهید.در یادداشت برداری باید به دو چیز تقریبا متضاد دقت کنید. یکی اینکه یادداشتهای شما به اندازه ی کافی کامل و دقیق باشند که  برای مراجعه ی بعدی مفید واقع شوند. دوم اینکه یادداشت برداری شما باید به اندازه ی کافی خلاصه باشد تا بتوانید به آنچه که سر کلاس گفته می شود گوش کنید.

چگونه از کتاب درسی استفاده کنید.

بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

چگونه ریاضی بخوانیم؟

چگونه ریاضی بخوانیم؟-قسمت اول

چرا در ریاضیات نمرات بهتر ی نمی گیرید ؟ آیا احساس می کنید که شما هر آنچه که در توان دارید انجام میدهید ولی با وجود این هنوز نتایج خوبی نمی گیرید؟ یا اینکه تنبلی می کنید؟ اگر شما دانشجوی تنبلی هستید و نمی خواهید به اندازه ی کافی تلاش کنید، این نوشته برای شما در نظر گرفته نشده است. اما اگر شما تلاش کرده اید ولی نمراتتان هنوز توانایی شما را نشان نمی دهند، یا اینکه نمرات خوبی می گیرید اما هنوز احساس می کنید که ریاضیات را خوب نمی فهمید، به احتمال زیاد نمی دانید که چگونه مطالعه ی موثری داشته باشید. این نوشته سعی و امید دارد بتواند در مطالعه موثر ریاضی مفید فایده باشد.‎‎‎

برخی از شما ، ممکن است احساس کنید که روش های مطالعه ی موثر و موفق شما با روشهایی که در اینجا شرح داده شده اند متفاوت است. در آن صورت ، نبایداحساس کنید که لازم است روش خود را تغییردهید، اگر چه ممکن است با مقایسه روش خود و آنچه که در اینجا گفته می شود به نتایج بهتری برسید.‎‎‎

‎‎‎از سوی دیگر ، برخی از شما ممکن است احساس کنید که پیشنهاداتی که خواهند شد بیش از حد جاه طلبانه هستند، یعنی زمان و تلاشی بیش از آنچه که شما در نظر دارید لازم دارند. ممکن است حق با شما باشد. ما نمی توانیم انتظار داشته باشیم که همه چیز را به بهترین وجه ممکن انجام دهیم، اما می توانیم تا حد ممکن در این راه تلاش کنیم. از پیشنهادات ارائه شده، می توانید آنهایی را که ممکن است بیشترین کمک را داشته باشند انتخاب کرده و با بهبود و پیشرفت‎‎‎ کارتان روشهای دیگر پیشنهاد شده را آزمایش کنید. ‎‎اگر خواستید این پیشنهادات بلند پروازانه را مسخره کنید، اما بعد از آن برخی را امتحان کنید، یک تلاش منصفانه، و نتایج را ببینید.‎‎‎

تکالیف

‎‎‎

‎‎‎بقیه در ادامه مطلب

‎‎‎

ادامه نوشته

فوتبال ریاضی!!!

 

نام بازی : فوتبال ریاضی

زمان اجرا در کلاس : 30 تا 45 دقیقه

ظرفیت کلاس : هر تعداد دانش آموز (در این مقاله 22 نفر)

وسایل مورد نیاز : سه مقوا با ابعاد 5/1*1 متر و نصف کاغذ A4

...

...

مراحل انجام بازی ( با 22 نفر )

...

ابتدا شماره های 1 تا 11 را با دو رنگ متفاوت روی 22 برگه مورد نظر می نویسیم . به طوری که هر عدد دو بار نوشته شود . سپس از دانش آموزان می خواهیم که هر کدام یک برگه را به سینه خود بچسبانند .

2-     سوالاتی را روی یکی از مقواها می نویسیم و در سمت راست تخته سیاه نصب می کنیم .

       تذکر سوالات در نظر گرفته شده باید دارای پاسخ کوتاه باشند .

3-    روی یکی از مقواها نیز شماره ی هر بازیکن را همراه با اسم او می نویسیم و در سمت چپ تخته سیاه نصب می کنیم .

4-    یک نفر از اعضای دو گروه را به عنوان سرگروه تعیین می کنیم . که اختیارات زیر را دارند :

v      تعویض جای دو بازیکن (حداکثر سه بار در طول بازی)

v      اجازه دریافت وقت استراحت برای دانش آموزان برای تشریح سوالات روی تابلو برای آنان (حداکثر دو بار در طول بازی )

v      تعیین صحت جوابها .

5-    به اعضای دو گروه به مدت 10 دقیقه فرصت می دهیم تا در مورد سوالات مطرح شده بحث کنند .

6-     روی مقوای سوم زمین فوتبالی به صورت شکل طراحی می کنیم . با قرعه کشی بین شماره 5 و 6و7 دو گروه بازی را از وسط میدان شروع می کنیم .پس از اینکه مشخص شد توپ دست چه کسی است  بازیکن شماره 5 تیمی است که از بالا به پایین بازی می کند (تیم الف) . نفر کناری او از گروه رقیب (تیم ب ) با شماره 5 یکی از سوالات را انتخاب می کند و از او می پرسد . اگر جواب درست بود او می تواند توپ را به بازیکن شماره 8 پاس بدهد و اگر او هم به سوال درست پاسخ داد . او توپ را به بازیکن شماره 11 و اگر این بازیکن هم به سوال درست جواب بدهد . یک گل برای آن تیم در نظر گرفته می شود .ولی اگر پاسخ نادرست بود باید توپ را به بازیکن بغل دستی خود بدهد و به همین ترتیب بازی ادامه پیدا می کند .

نکاتی که باید در ضمن انجام بازی رعایت شوند :

ü      بازی پس از 15 دقیقه به پایان می رسد .برنده بازی تیمی است که گل بیشتری زده باشد .اگر بازی مساوی بود بازی در یک وقت اضافه 10 دقیقه ای ادامه می یابد . (همکاران گرامی خود می تواند وقت بازی را به دلخواه با توجه به تعداد دانش آموزان تعیین کنند . )

ü      در کل بازی معلم فقط نقش نظارتی داشته و هیچ دخالتی در بازی نمی کند . فقط در مواردی که دو سرگروه به یک جواب واحد نرسند معلم آنها را یاری می کند

 

 

برگرفته از وب:وبلاگگروهی معلمان ریاضی